Apesar do recesso escolar iniciado em 7 de julho, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) decidiu manter as sessões de equoterapia voltadas ao atendimento de estudantes com deficiências e distúrbios diversos. As atividades continuam normalmente até o fim das férias, no dia 21, nos quatro haras parceiros localizados em Cuiabá e Várzea Grande.
O programa atende mais de 500 alunos da rede estadual diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, dislexia, distúrbios motores, sensoriais, de linguagem e comportamentais, garantindo suporte terapêutico durante todo o ano letivo e, agora, também no período de pausa escolar.
Reconhecida por promover melhorias cognitivas, motoras e sociais, a equoterapia se tornou um importante instrumento terapêutico complementar para crianças e adolescentes com diferentes perfis. O trabalho com cavalos ajuda a desenvolver o equilíbrio, a postura e o fortalecimento muscular, além de estimular a comunicação, a interação e o bem-estar emocional.
Segundo a Seduc, a decisão de manter as atividades durante as férias foi motivada pelos avanços notáveis observados nos estudantes e pelo impacto positivo da rotina terapêutica na saúde física e mental das crianças. A prática também contribui para o fortalecimento da autoestima e da autoconfiança, graças às conquistas alcançadas em cada sessão.
A superintendência de Educação para Equidade e Inclusão da Seduc ressaltou que a continuidade foi recebida com entusiasmo por famílias e alunos, evidenciando a importância da equoterapia na rotina de desenvolvimento desses jovens.
Mais do que uma intervenção pontual, o projeto representa uma abordagem inclusiva e adaptativa, que valoriza a diversidade das necessidades educacionais, promovendo uma educação mais humana e acessível.
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