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Evento sobre inclusão reúne mais de 1,5 mil pessoas e reforça capacitação em Cuiabá

Evento sobre inclusão reúne mais de 1,5 mil pessoas e reforça capacitação em Cuiabá

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Nesta quinta-feira (16), a primeira-dama de Cuiabá, Samantha Íris, e o prefeito Abilio Brunini participaram da abertura do segundo dia de palestras do evento TJMT Inclusivo: Autismo e Direitos das Pessoas com Deficiência, que já alcançou mais de 1,5 mil participantes na capital. A iniciativa é fruto da parceria entre a Prefeitura de Cuiabá e o Tribunal de Justiça de Mato Grosso, com foco na capacitação e no fortalecimento de políticas públicas inclusivas.

O encontro foi realizado na Igreja Lagoinha Cuiabá e reuniu principalmente cuidadoras de alunos com deficiência (CADs) da rede municipal, além de diretores escolares, profissionais da educação das redes estadual e privada, e representantes das áreas de saúde e justiça. A participação expressiva evidencia a importância da formação continuada para garantir atendimento mais qualificado e humanizado.

Durante a abertura, a vice-presidente do TJMT e presidente da Comissão de Acessibilidade e Inclusão, Nilza Maria Pôssas de Carvalho, destacou o avanço do projeto e sua contribuição para a construção de uma sociedade mais inclusiva. Segundo ela, a participação coletiva é essencial para consolidar um ambiente mais humano e igualitário, fortalecendo a cidadania.

O prefeito Abilio Brunini ressaltou a relevância da parceria com o Judiciário e o impacto direto da capacitação na rede municipal. Ele afirmou que, ao longo do último ano, houve aprendizado significativo com o Tribunal de Justiça, com as cuidadoras e com os palestrantes, o que ampliou o alcance da iniciativa.

A programação integra uma política mais ampla do TJMT voltada à promoção dos direitos das pessoas com deficiência, incluindo o Transtorno do Espectro Autista (TEA), e segue diretrizes nacionais de acessibilidade. O projeto já passou por outros municípios e deve expandir sua atuação ao longo do ano.

Para a Prefeitura, a ação reforça o compromisso com a inclusão e evidencia como a articulação entre instituições pode transformar conhecimento em práticas que beneficiam diretamente estudantes, famílias e profissionais da rede de atendimento.

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