Nesta segunda-feira (15), a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) divulgou os vencedores da etapa estadual do Desafio Estudante Influencer, iniciativa voltada a alunos do 3º ano do Ensino Médio e do 3º semestre da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O concurso teve como objetivo incentivar o protagonismo juvenil e a valorização do Enem como porta de oportunidades.
A competição premiou estudantes que produziram vídeos criativos para o Instagram com o tema “Enem 2025: porta de oportunidades”, utilizando hashtags oficiais e marcando o perfil @seduc.mt. A avaliação considerou tanto o engajamento nas redes sociais quanto o desempenho acadêmico.
O primeiro lugar ficou com Juliana Caetano de Oliveira, da Escola Estadual Domingos Briante, em Diamantino, que alcançou 97% de rendimento. Em segundo, ficou Francisco Pereira da Silva Neto, da Escola Estadual Wilson de Almeida, de Tangará da Serra, com 91%. Já o terceiro lugar foi conquistado por Guilherme Carvalho Moreira, da Escola Estadual Deputado Dormevil Faria, de Pontes e Lacerda, com 88%.
Como premiação, os três estudantes participarão de uma viagem formativa ao Rio de Janeiro, prevista para fevereiro de 2026. O roteiro inclui visitas ao Cristo Redentor, ao Museu do Amanhã e atividades educacionais promovidas pela Fundação Getúlio Vargas (FGV) e pela DGPE – Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação. Todos os custos de transporte, hospedagem e alimentação serão custeados pela FGV.
Lançado em novembro, o Desafio Estudante Influencer estimulou a produção de vídeos entre 30 segundos e um minuto, reforçando o uso das redes sociais como ferramenta educativa. Os vencedores da etapa regional já haviam sido contemplados com kits contendo smartwatch, fone de ouvido, mochila personalizada e certificado.
A seleção ocorreu em duas fases — regional e estadual — e os critérios incluíram número de curtidas, desempenho em Matemática e Língua Portuguesa na Avaliação de Saída SEE-MT 2025 e sorteio em caso de empate. Ao final, foram definidos dois vencedores do Ensino Médio e um da EJA.
O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, destacou que o projeto fortalece o engajamento dos estudantes com suas trajetórias acadêmicas e amplia a percepção do Enem como ferramenta de transformação social.
“Queremos que os alunos inspirem seus colegas e enxerguem o Enem não apenas como uma prova, mas como uma porta real de oportunidades”, afirmou.
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