Diante de restrições orçamentárias, o governo federal comunicou às editoras que não conseguirá adquirir, dentro do prazo, todos os livros didáticos necessários para o ano letivo de 2025. A informação foi confirmada pelo Ministério da Educação (MEC), que informou que, no início do próximo ano, alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental terão acesso apenas aos materiais de Português e Matemática. Livros de outras disciplinas, bem como os voltados ao Ensino Médio e à Educação de Jovens e Adultos (EJA), serão entregues posteriormente, o que pode provocar um atraso de até seis meses no cronograma escolar.
Segundo a Abrelivros (Associação Brasileira de Livros e Conteúdos Educacionais), a situação é sem precedentes. O cronograma de aquisição de parte dos 240 milhões de exemplares que deveriam ter sido entregues nos anos anteriores — 2022, 2023 e 2024 — foi adiado, agravando o problema.
No caso do ensino fundamental – anos iniciais, o MEC solicitou apenas 23 milhões dos 59 milhões de livros necessários. Já do 6º ao 9º ano, apenas 3 milhões dos 12 milhões de exemplares previstos serão adquiridos dentro do prazo. No Ensino Médio, a previsão é atender 60% da demanda de 84 milhões de unidades, enquanto nenhum dos 10 milhões de livros esperados para a EJA foi encomendado até agora.
A estimativa do próprio governo aponta que seriam necessários R$ 3,5 bilhões para garantir todos os livros didáticos, mas o orçamento disponível neste momento é de apenas R$ 2 bilhões. Diante disso, o MEC confirmou a adoção de uma “compra escalonada” como alternativa emergencial.
A Abrelivros avalia que uma das possíveis soluções seria dividir a compra dos livros do Ensino Médio, adquirindo 60% ainda neste ano e os 40% restantes apenas em 2026. No entanto, essa medida postergaria o uso completo dos materiais em sala de aula por pelo menos seis meses.
Outro desafio apontado é a definição dos critérios de distribuição: há preocupação de que os estados mais distantes recebam prioridade, deixando regiões como Sudeste e Sul — que concentram boa parte dos alunos — sem acesso imediato ao material didático.
O MEC, em nota, reconheceu o “cenário orçamentário desafiador” e afirmou que a estratégia escalonada é temporária. A pasta garantiu que a licitação para os livros da EJA está em fase final, e que as diretrizes para o Ensino Médio serão estabelecidas nos próximos dias.
A situação levanta um alerta nacional sobre o impacto direto nas redes públicas de ensino, principalmente para estudantes em situação de vulnerabilidade, que dependem exclusivamente do material fornecido pelo governo.
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