Na segunda-feira (26), teve início a Semana Pedagógica “Trilhando Conhecimentos, Competências e Conexões com a Tecnologia”, promovida pela Secretaria Municipal de Educação (SME) de Cuiabá, com ampla participação de professores, diretores e coordenadores das escolas públicas da capital. O evento, aberto no Hotel Fazenda Mato Grosso, inclui palestras, cursos on-line e atividades nas unidades escolares nos últimos dias da programação.
Entre os temas abordados estão educação inclusiva, identificação de sinais de violência nas escolas, bullying, educação ambiental e os impactos da educação física no desenvolvimento cognitivo na infância.
Para a professora Letícia de Figueiredo Araújo, da Escola Municipal Filogônio Corrêa, a Semana Pedagógica representa uma oportunidade única de integração e aprimoramento pedagógico. “É um evento muito produtivo para debatermos trabalho em equipe. Educação se constrói com diálogo que nos leva ao aperfeiçoamento”, afirmou.
O diretor da Escola Municipal Hilda Caetano, Vilson Aguiar, destacou a importância da formação para iniciar o ano letivo com mais conhecimento e preparação. “Quando começa o ano letivo, somos obrigados a nos dedicar 100% às crianças. Isso ajuda a compreender, como um todo, quais desafios teremos em 2026”.
Já o coordenador da Escola José Luís Borges Garcia, Samuel Duarte de Souza, avalia que o evento é essencial para melhorar os índices educacionais e implementar políticas públicas. “É uma oportunidade de contribuir com os projetos da Secretaria e aprender como lidar com dificuldades ao longo do ano”, explicou.
O prefeito Abilio Brunini ressaltou o compromisso dos servidores com a educação. No primeiro dia, 10 mil profissionais participaram em dois turnos. “Isso mostra o comprometimento dos profissionais em discutir políticas públicas que nos permitam avançar em qualidade de ensino, inclusive no atendimento a alunos especiais”, disse.
A primeira-dama Samantha Iris também elogiou o envolvimento dos servidores, destacando o papel da escola no bem-estar emocional das crianças.
Para o secretário de Educação, Amauri Monge Fernandes, a alta participação reflete o desejo dos servidores de contribuir para o avanço pedagógico, com a expectativa de que os conteúdos aprendidos se revertam em melhoria da qualidade de ensino e aprendizado das crianças.
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