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Seduc inicia Pré-Enem Digit@l MT 2026 com entrega de materiais e início das aulas

Seduc inicia Pré-Enem Digit@l MT 2026 com entrega de materiais e início das aulas

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Nesta sexta-feira, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso deu início à entrega dos materiais didáticos e às aulas do curso Pré-Enem Digit@l MT 2026, voltado aos estudantes da rede estadual.

A iniciativa oferece preparação gratuita para o Exame Nacional do Ensino Médio, com o objetivo de ampliar o acesso ao ensino superior e reduzir desigualdades educacionais. Os alunos já começaram a receber materiais nas versões impressa e digital, organizados conforme as quatro áreas do conhecimento exigidas no exame, além de conteúdos específicos de redação.

A distribuição do material físico segue critérios definidos em edital, mediante assinatura de termo de responsabilidade e conforme a modalidade escolhida pelo estudante.

As aulas são ofertadas em dois formatos. No presencial, os encontros ocorrem semanalmente nos polos das Diretorias Regionais de Educação e da Diretoria Metropolitana, com atividades que incluem aulas, oficinas de redação e simulados. Já no formato on-line, o acesso acontece por meio de ambiente virtual, onde também estão disponíveis videoaulas, conteúdos complementares e avaliações ao longo do ano.

O programa é destinado, prioritariamente, a estudantes concluintes do Ensino Médio em 2026, mas também contempla alunos do 2º ano e de modalidades como Educação de Jovens e Adultos, ensino do campo, indígena e quilombola.

Consolidado como uma das principais políticas educacionais do Estado, o Pré-Enem Digit@l MT já atendeu milhares de estudantes em 2025, com acompanhamento pedagógico contínuo, revisões intensivas e simulados, contribuindo para a melhoria do desempenho escolar.

Além disso, o Enem ganha ainda mais relevância em 2026. Conforme o Ministério da Educação, o exame passará a integrar o Sistema de Avaliação da Educação Básica, sendo utilizado também como ferramenta oficial para medir a qualidade do Ensino Médio no país.

A mudança permitirá um diagnóstico mais amplo sobre o nível de aprendizagem dos estudantes brasileiros, auxiliando na formulação de políticas públicas e no monitoramento das desigualdades educacionais.

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