Na sexta-feira (30.10), 90 estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (Emeb) Antônia Tita Maciel de Campos participaram de uma atividade educativa no Complexo Biocultural do Porto, às margens do Rio Cuiabá. A programação incluiu visitas ao Aquário Municipal e ao Museu do Rio, proporcionando aos alunos contato direto com a biodiversidade, a história e as tradições culturais da região.

Durante a visita, as crianças conheceram diferentes espécies de peixes presentes nos biomas de Mato Grosso e tiveram a oportunidade de aprender sobre a formação histórica de Cuiabá, a religiosidade, os costumes regionais e o cotidiano das comunidades ribeirinhas.

A atividade faz parte de uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, que busca transformar o antigo espaço do Mercado do Peixe e do Aquário Municipal em um ambiente de aprendizado, valorização cultural e conscientização ambiental.

A proposta é aproveitar o potencial histórico e natural do complexo para desenvolver atividades pedagógicas fora do ambiente tradicional das salas de aula. As visitas guiadas e oficinas educativas aproximam os estudantes do patrimônio histórico, da cultura ribeirinha e da riqueza ambiental de Mato Grosso.

Do total de participantes, 45 alunos realizaram a atividade no período da manhã e outros 45 no período da tarde. A programação também garantiu inclusão, com a participação de 11 estudantes com deficiência (PCD).

A experiência despertou a curiosidade das crianças e permitiu que os conteúdos trabalhados na escola fossem observados de maneira prática. Para a estudante Lara Martins, de 9 anos, o passeio foi uma oportunidade de aprender enquanto se divertia.

A coordenadora pedagógica da unidade, Sidnayra Gadelha, também destacou o envolvimento dos alunos durante a atividade. Segundo ela, a possibilidade de conhecer os conteúdos diretamente nos espaços culturais contribuiu para estimular a curiosidade e ampliar o aprendizado das crianças.

As atividades educativas no Aquário Municipal continuarão recebendo estudantes da rede pública até o início de dezembro. O calendário prevê a participação de outras 10 unidades escolares, ampliando o acesso de crianças e adolescentes a experiências que integram educação, cultura, história e preservação ambiental.